HVAC Fallstudie
Aveley Secondary College

Projektanforderungen

Der Bau des Aveley Secondary College in den nordöstlichen Vororten von Perth wurde 2017 abgeschlossen. Das College nimmt Schüler der Klassen 7 bis 12 auf. Das College benötigte eine umfassende Klimatisierungslösung, um in den allgemeinen Lernbereichen, den offenen Lernbereichen und dem Informationszentrum angenehme Temperaturen zu gewährleisten. Die Spezifikation der Klimaanlage erforderte Energieeffizienz, eine proprietäre Schaltplatte (zur Reduzierung der Liefer- und Installationskosten) und eine variable Geschwindigkeitsregelung.

Herausforderung

In Anbetracht der Art der Anwendung war es wichtig, eine Steuerungslösung zu finden, die für verschiedene Produkttechnologien verwendet werden kann. So konnte die Verwendung unterschiedlicher Bedienfelder für jedes Gerät vermieden werden. Die Schule benötigte außerdem eine energieeffiziente Lösung mit geringerer Luftfeuchtigkeit, um die Lebensdauer der Bücher in der Bibliothek zu erhalten. Umgekehrte Kreislaufsysteme waren zu kostspielig, um sie als Einzellösung zu betreiben.

Lösung

Einzelne Braemar RPC- (51) und RPA- (8) Verdunstungsgeräte wurden installiert, um eine angenehme, gleichmäßige Temperatur und frische Luft für die vielen allgemeinen Lern- und Freiflächen am Standort zu gewährleisten. Intelligente Abflusssets messen die Gesamtmenge der gelösten Feststoffe (TDS), um die Wasserqualität zu maximieren und den Abfall zu minimieren.

Das Informationszentrum und die Aufenthaltsräume des Personals werden von sieben Climate Wizard CW-P15 gekühlt, die die absolute Luftfeuchtigkeit des Raumes im Vergleich zu einer Standardverdunstungskühlung verbessern. Die Beheizung und Belüftung mit Erdgas erfolgte über eine AIRA HCV-Einheit.

"Seeley International war in der Lage, eine Gesamtlösung zu bieten
mit verschiedenen Technologien und nur einem gemeinsamen proprietären Bedienfeld."
- Luke Faranda, Lucid Consulting

Vorteile

Die Entscheidung für eine kombinierte HLK-Lösung, die die allgemeinen Lernbereiche, das Informationszentrum und die Gemeinschaftsbereiche versorgt, hat dies ermöglicht:

• Verringerung des Strombedarfs und des Energieverbrauchs
• Eine Kühllösung, die mit den Leistungszielen der Schule für Solarenergie vereinbar ist
• Verbesserung der Luftqualität in Innenräumen, insbesondere in Lernumgebungen
• Ein flexibles System, das Freie Kühlung unter milden Bedingungen ermöglicht
• Spezifizierte Klimabedingungen zur Unterstützung individueller Gebäudeanforderungen
• Eine gemeinsame Steuerungsplattform für die einfache Bedienung durch das Schulpersonal
• Übertrifft die minimalen O/A-Anforderungen der australischen Norm AS1668.2.

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