Étude de cas HVAC
Mount Barker High School

Exigences du projet

Fournir une solution de refroidissement au bâtiment d'économie domestique de l'école qui :

• Fournit les niveaux de température et de confort spécifiés pendant les périodes de charge maximale.
• Répond aux exigences en matière d'air extérieur de la norme AS 1668, partie 2, pour un grand nombre de personnes.
• S'adapte à l'infrastructure électrique existante

Défi

Les principaux défis du projet étaient les suivants :

• Refroidissement d'un espace ouvert contenant plusieurs équipements de cuisson et dont l'air d'échappement est expulsé du bâtiment
• Le dimensionnement d'un système de conditionnement d'air monobloc nécessitait 80 kW de refroidissement total pour l'espace.
• Alimentation électrique limitée du bâtiment, report d'une mise à niveau électrique coûteuse

Solution

Le Climate Wizard CW-80 a pu desservir l'espace et répondre à toutes les exigences du projet, avec l'aide d'un serpentin à eau chaude pour le chauffage et d'un régulateur automatique. L'alimentation principale du site Climate Wizard ne devait supporter qu'une charge de 10 kW, et non la charge de 40 kW du système de conditionnement d'air (DX). Il n'a donc pas été nécessaire de moderniser le tableau d'alimentation, ce qui a permis à l'école d'économiser des fonds dont elle avait grand besoin. Le système de climatisation maintient désormais une température confortable et fraîche de ^24oCdans le bâtiment, sans ajout d'humidité dans l'air, même lors d'événements météorologiques extrêmes où la température extérieure peut dépasser ^40oC.

Avantages

Depuis l'installation et la mise en service du CW-80, l'école a bénéficié des avantages suivants :

• Réduction significative des coûts de fonctionnement (jusqu'à 80 %) pour refroidir l'espace par rapport à un système équivalent à cycle inversé.
• Soutien au bien-être des étudiants et du personnel - amélioration de la qualité de l'air intérieur (IAQ) car 100 % de l'air extérieur est refroidi et fourni à l'espace.
• Températures et niveaux de confort similaires à ceux des systèmes à cycle inversé, la performance de refroidissement augmentant avec la température.
• Contribuer à la réduction de l'empreinte carbone de l'école, en soutenant les exigences des infrastructures publiques en matière de construction écologique.
• Dépasse les exigences minimales O/A de la norme australienne AS1668.2